Eucaristía Comienzo de curso

Hoy tuvimos la Eucaristía de comienzo de curso en la parroquia del pueblo.
Oramos y cantamos para tener un buen año en el colegio.
Os dejo el enlace de un pequeño vídeo donde nuestro compañero Mario lee la monición de entrada.

https://drive.google.com/file/d/1YjfRZBBPBET2s252iiFMuYByekiUJgR_/view?usp=sharing

Las cuatro lunas Plástica 6º

Este será nuestro primer trabajo plástico.

Plástica 6ª

Hola, os dejo el texto expositivo con el que vamos a comenzar a trabajar hoy en Plástica.No hay misterios, comenzamos con la fotografía.¿Por qué será?...Jejeje.Espero que os guste.

TEXTO EXPOSITIVO PARA 6º PRIMARIA

BREVE HISTORIA DE LA FOTOGRAFÍA

La palabra fotografía proviene del griego: photo (1uz) y graphia (escribir o dibujar), por lo que significa “escribir o dibujar con la luz”. El proceso técnico de la fotografía es el resultado de dos descubrimientos que se perfeccionaron independientemente: la obtención de imágenes fijas por medio de una cámara oscura y la reproducción de éstas mediante reacciones químicas, provocadas por la luz al incidir sobre determinadas sustancias.

Arquímedes (S.III a.C) descubrió que si dejaba entrar la luz por un agujero muy pequeño hecho en la pared de una habitación totalmente oscura (la cámara oscura, como él la llamó), se proyectaba en la pared oscura la imagen de lo que estaba fuera pero de forma invertida, es decir, al revés. En el siglo XV d.C, Leonardo da Vinci  observó que esa imagen invertida que se proyectaba en la pared, reflejando lo de fuera, mantenía su forma y color, sólo que su tamaño era más pequeño respecto a la imagen original, y utilizó estas propiedades para hacer sus pinturas lo más parecidas posibles a la realidad.

En el siglo XVII, el alemán Kircher, viendo la dificultad de oscurecer un cuarto entero para conseguir reflejar las imágenes del exterior, inventa la linterna mágica, una caja cerrada con un agujero por un lado y en la pared opuesta un vidrio. Al poner un objeto iluminado junto al orificio, ese objeto aparece proyectado en el vidrio en posición invertida. En el mismo siglo, el italiano Della Porta la perfecciona, colocándole al orificio una lente, para que las imágenes aparezcan más nítidas. Esta caja oscura era ya básicamente una especie de cámara fotográfica. En el siglo XVIII, el alemán Schulze descubrió que las sales de plata se oscurecían al contacto con la luz. Las mezcló con gelatina transparente formando una gelatina de plata con la que pintaba las superficies en las que se proyectaban las imágenes dentro de la caja oscura, para intentar así fijar esas imágenes y que durasen más tiempo, pero al final esas imágenes acababan desapareciendo.

Ya en el s. XIX, en 1820, el físico francés Niépce obtiene las primeras verdaderas fotografías al conseguir que la imagen se registre permanentemente sobre una placa metálica, necesitando una exposición de doce horas. El procedimiento que utilizó fue cubrir una placa de estaño con betún de Judea sensible a la luz y aceite de lavanda para fijar la imagen. A este sistema le llamó heliografía. Más tarde, Niépce se asocia con Daguerre, pintor y diseñador teatral, y juntos siguen investigando. Tras varios años, Daguerre presenta el daguerrotipo, que es una cámara en la que la imagen se forma sobre una superficie de plata pulida, como un espejo. Pero tenía un problema: sólo se podía obtener una copia de cada foto.

En 1869, los hermanos Hyatt inventan el celuloide, que no tarda en revolucionar la fotografía. Este material, una vez cubierto de la gelatina de plata, podía capturar las imágenes y permitía hacer infinitas copias. Las imágenes se grababan en negativo, pero poniendo este negativo en un aparato que proyectaba luz sobre un papel, que estaba también pintado con la gelatina de plata, la imagen se revelaba en positivo. Con el paso de los años, estas cajas oscuras se fueron perfeccionando, convirtiéndose poco a poco en cámaras fotográficas. En 1882, el estadounidense Eastman patentó el carrete fotográfico. De cada rollo salían 10 fotografías. Eastman puso por primera vez a la venta una cámara fotográfica pequeña, barata y fácil de usar.

Después de esto, la fotografía ha ido avanzando muy rápido. Aparecieron las imágenes en color y la calidad de esas imágenes era cada vez mejor. Y así hemos llegado a los avances fotográficos que tenemos hoy en día: cámaras digitales, cámara en el móvil, procesado digital de imágenes…

TEXTO EXPOSITIVO PARA 6º PRIMARIA

BREVE HISTORIA DE LA FOTOGRAFÍA

1. ANTES DE LEER EL TEXTO:

            → ¿Qué sabes sobre fotografía? ¿Sabes cuándo se inventaron las primeras cámaras?

→ ¿Sueles realizar fotografías? ¿Con qué medios (cámara digital, móvil, tablet…?

→ ¿Qué piensas sobre la moda de colgar las fotos en Internet? Da razones a favor y en contra de esta práctica.

           

2. DURANTE LA LECTURA DEL TEXTO:

            → Escribe, buscando en el texto, la definición de:

                        - Fotografía                             - Cámara oscura                    - Linterna mágica

                                                                                             

- Gelatina de plata                 - Heliografía                           - Daguerrotipo

- Celuloide                              - Carrete fotográfico

                                   

           

→ Explica brevemente cuál fue la contribución de cada una de estas personas al nacimiento y desarrollo de la fotografía:

                        - Arquímedes              - Da Vinci                              - Kircher                    

                                                                                              - Della Porta               - Schulze                                 - Niépce                     

                                                                                              - Daguerre                  - Hermanos Hyatt                   - Eastman

3. DESPUÉS DE LA LECTURA:

→ ¿Qué te sugieren las siguientes fotografías? Puedes expresarlo en forma de opinión, de historia, de poema, de cuento o de noticia. Pon también un título a cada una de ellas.

 

 

C. Sociales Para 5ª y 6ª

En ambos cursos estamos explicando el universo y lo que él contiene.
Una de las cosas que más nos fascina es la luna.
Os dejo un pequeño vídeo que grabé ayer por la noche cuando la luna creciente jugaba con las nubes al escondite.
Un beso

Recordando "El Abaco"

Hoy, en la clase de matemáticas de 5º hemos recordado el "Abaco" y nos ha servido para afianzar y reforzar la posición de las cifras en un número y su valor.
Les gustó mucho la experiencia.

Cumpleaños de Diego B

Hoy hemos celebrado el cumpleaños de nuestro compañero Diego,desde aquí te mandamos un fuete abrazo y te deseamos muchas felicidades.

Mil gracias por las magdalenas.Estaban riquísimas.

Universo para 5º y 6º

Hola, os dejo este enlace que me parece muy interesante para que encontréis cosas muy interesantes sobre el universo.

http://www.esa.int/esaKIDSes/SEMHIEBE8JG_OurUniverse_0.html

Ya estamos tod@s

Os dejo un vídeo de los alumnos de sexto de primaria.
Maravillosos como siempre y con unas sonrisas envidiables.
Tenemos dos compañeros nuevos, Melany y Alex. Seguro que se van a encontrar muy bien con todos nosotr@s.
Desde aquí también un abrazo para vuestros padres y madres por confiar en nosotros para vuestra educación y formación.

Preparados, listos...Ya

Ya llegó el día.Mañana os espero a tod@s con los brazos abiertos y un montón de sorpresas.
Os dejo el cocho de la clase, está a medias.Lo vamos a completar con vuestras cometas llenas de sueños.
Hasta mañana.
Un besazo

Nos vemos pronto

Hola chic@s,ya pronto nos volvemos a ver.Tenemos que contarnos muchas cosas,un verano da para muchas aventuras,aprendizajes,experiencia nuevas,descubrimientos...Estoy deseando escuchar vuestras historias.
Mañana nos incorporamos los profes al trabajo para preparar vuestra llegada el próximo viernes.
Un beso a tod@s y un abrazo a los papás y mamás.